Las plantas: Resumen

 

Vida de una planta

¿Qué es lo que sabemos de las plantas? Que son seres vivos que nacen, se alimentan, se reproducen y mueren; eso es lo poco que conocemos de ellas. Ahora conoceremos un poco más. Las plantas son seres vivientes que como los animales se alimentan, respiran y se reproducen. A diferencia de los animales, las plantas no pueden desplazarse, ni tampoco sentir. Pero sí pueden hacer algo que los animales no hacen: fabricar su propio alimento (nutrimento) mediante la fotosíntesis.   ¿Cuáles son los elementos indispensables para que una planta crezca? Las plantas necesitan del suelo, aire, agua y luz; los mismos elementos que necesita el ser humano para poder sobrevivir, al eliminarle uno sólo de ellos mueren. Suelo El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre. En él la semilla germina y la planta ahonda las raíces para mantenerse derecha, desarrollarse y nutrirse. En el suelo las plantas encuentran todos los nutrientes indispensables para subsistir. Cada uno de esos nutrientes tiene una función específica: el fósforo permite el crecimiento; el nitrógeno estimula la producción de hojas abundantes; el potasio y el calcio favorecen el desarrollo armónico de los vegetales y el hierro aumenta la coloración verde.         Si el suelo es pobre en uno de estos elementos, la planta sufre y muestra signos de alteraciones en su desarrollo (crece como un niño desnutrido, es decir que no ha recibido la alimentación adecuada).   Aire El aire es un elemento necesario para la vida del hombre, animales y plantas; sin él no podríamos vivir. El aire está en todas partes, en la casa, en la calle, en el campo. Toda la tierra está rodeada de aire. Las plantas no viven si les falta el aire.   Las plantas respiran por el reverso de las hojas. Si impregnamos el reverso con vaselina líquida, que tapa los poros,  la hoja se pone amarilla y se seca     Luz Todos los seres humanos, animales y plantas necesitan energía para sus procesos vitales. Las plantas verdes utilizan la energía del SOL para subsistir. A partir del sol, fabrican su propio alimento, por eso se les llaman organismos productores, porque producen su propio alimento.   Las  plantas buscan la luz.  Si no la encuentran, mueren. Agua El Agua al igual que el aire, la luz y el suelo constituye otro de los elementos básicos e indispensable para que las plantas germinen y logren el crecimiento deseado. Recordemos que en el suelo se encuentran sustancias como el fósforo, el nitrógeno, el potasio, el calcio y el hierro; pero que estas sustancias no pueden ser absorbidas por la planta en estado sólido. Es función entonces del agua disolver los nutrientes que se encuentran dispersos en el suelo para facilitarle a la planta la absorción de los mismos.        Cuando las plantas no son regadas con frecuencia se secan, así le sucede a los seres humanos y animales que no toman agua o líquido, mueren deshidratados.

 

Observamos las Plantas

Desde el principio teníamos claro que debíamos comprobar de forma "científica" la influencia del aire, agua, sol y tierra en los seres vivos.

La forma más fácil era crear un pequeño huerto en el que pondríamos variables para medir esa influencia.

Lo primero que hicimos fue colocar las semillas, que habiamos traído de casa, en agua para que germinaran.



Después de unos días, cuando ya tenían unas raicillas, las sembramos en semilleros.

Hicimos tres filas:

1. Sembramos en arena
2. Sembramos en tierra de jardín (humus)
3. Sembramos en tierra de jardín ( no vamos a regar esta fila).



En las tres filas pusimos la misma semilla y en la misma cantidad

El resto de semillas las pusimos separadas, en semilleros individuales, que nos podrían servir para experimentos futuros.



En junio hemos comprobado que:

1. Las semillas de la arena, sí han nacido, pero necesitan más agua. Al final se fueron secando. Las alubias duraron más. Los puerros solo unos días.
2. La fila que no regamos, no nació nada.

Conclusión: Las plantas necesitan agua y un suelo fértil

INFLUENCIA DE LA LUZ

¿Las plantas necesitan la luz del sol? ¿Para qué?

Para comprobarlo, fabricamos una cámara oscura con una caja.

En ella colocamos un semillero con lentejas.

Los primeros días cuando abríamos la caja para regar, veíamos que la planta se alargaba, buscando la poca luz que entraba por el agujero de arriba y se retorcía.

Poco a poco, la planta se fue poniendo amarilla hasta que, finalmente, murió.

Las plantas necesitan la luz para fabricar su propio alimento



ZIPI Y ZAPE

Nos pareció gracioso hacer estos semilleros. Son Zipi y Zape. Se diferencian en el pelo. A Zipi lo regábamos todos los días, pero a Zape, no. Se quedó calvo.

EL TRIGO  ENTRE ALGODONES

Javier nos trajo de casa semillas de trigo, germinadas en algodón.
Se quedaron en el rincón de plantas. Lo regábamos y parecía que crecía y se desarrollaba muy bien y que no necesitaba la tierra.
No fue así, al final se secó después de ponerse amarillo.



El resto de las plantas, que cuidamos con esmero, se pusieron grandes, verdes, frondosas...
y las trasplantamos a un recipiente más amplio.

Terrario para plantas

Los semilleros se quedan pequeños y las plantas han crecido tanto que ya no caben en ellos. Decidimos trasplantarlas y para ello necesitamos un soporte nuevo.

PREPARACIÓN DEL SUELO

Nos ponemos manos a la obra. Salimos al patio con los cubos, decidimos qué echar en ellos, (piedras, arena, tierra de jardín, cortezas de árbol, hojas...), lo ponemos en una botella transparente y lo mezclamos.

Echamos agua y seguimos mezclando.
Hay demasiada agua pero decidimos dejarlo así.

Después del fin de semana, vemos como toda la mezcla se ha ido posando en el fondo.




Las cortezas y las hojas flotan. Picamos el fondo de la botella para que salga el agua.
Se quedan admirados de lo rápido que sale (sólo hemos hecho tres agujeritos con el punzón)
Es un suelo con muy buen drenaje.

CONSTRUCCIÓN DEL TERRARIO

Sacamos las plantas de los semilleros con mucho cuidado y las vamos colocando en el terrario.
Cubrimos con un poco más de tierra y ¡Ya está!

 

NUESTRA LOMBRIZ
Hablamos del suelo y cómo afecta a las plantas. Éstas necesitan aire, agua que cogen del suelo.
Hablamos de "bichos" que hay en el suelo y aparece la reina: la lombriz.
Decidimos buscar algunas para incorporarlas a nuestro terrario.
Es difícil, pero un día de una gran tormenta "pescamos" una.
La colocamos en el terrario y nos airea el suelo para que nuestras plantas se desarrollen mejor.


 

 

 
Conclusiones: ¿Qué sucede?
Las lombrices mezclan la tierra y lo que hay en ella, al hacer los túneles. Los túneles se ven en la botella en las distintas capas de tierra y arena.
Las lombrices son muy útiles en el jardín, ya que airean el suelo y los túneles permiten que el agua penetre en la tierra. Además, las hojas que las lombrices entierran para comérselas hacen la tierra más fértil.
De esta manera, nuestras plantas encuentran todo lo que necesitan para crecer con vigor.

El suelo: Propiedades

El suelo es la capa que forma la superficie de la Tierra.

En ella viven las raíces de las plantas y también algunos animales. Está compuesto por una gran cantidad de elementos: arena, arcilla, piedras, sales, restos de seres vivos, aire y agua.

Su formación se debe a que el agua de lluvia penetra entre las rocas y, al congelarse, se rompen formando piedras más pequeñas.

Las raíces de las plantas continúan desmenuzando las rocas aún más y los microorganismos ayudan a formar el suelo produciendo humus.

Los microorganismos son animales microscópicos que viven en la tierra.Se alimentan de hojas secas y restos de seres vivos.

El humus está formado por tierra húmeda, aireada y con muchas sustancias que enriquecen el suelo.

Los suelos con muchas cantidades de humus tienen mucha vegetación

PERFIL DEL SUELO

Recogemos arena, piedras, tierra de jardín y toda clase de "tierras" que encontramos en el patio. Mezclamos todo muy bien. Añadimos agua y seguimos mezclando.

Dejamos reposar varios días y vemos que todos los materiales se han ido posando según la densidad.

Primero las piedras, arena, jardín, hojas, ramitas.

Tenemos un perfil del suelo.

PARA HACER EN CASA

FILTRACIÓN DE AGUA EN EL SUELO

MATERIAL

• Recipientes iguales (tantos como tipos de suelo se van a probar)
• Embudos iguales (tantos como tipos de suelo se van a probar)
• Papel de filtro ( del que se usa en cafeteras)
• Sustratos que se deseen probar (arena, arcilla, tierra de jardín, grava...)
• Agua
• Jarra

PROCEDIMIENTO

1. Colocar el filtro en cada uno de los embudos.
2. Sobre el filtro, colocar una porción de suelo que se desea probar (la cantidad de suelo en todos los casos debe ser semejante)
3. Colocar los embudos con suelo, en la boca de cada uno de los recipientes
4. Agregar una cantidad conocida de agua (un vaso o medida determinada) tratando de humedecer bien toda la superficie de suelo.
5. Esperar unos minutos y cuando deje de escurrir agua por el embudo, recoger el agua filtrada y volver verterla sobre el suelo.
6. Repetir dos o tres veces la operación.
7. Determinar la cantidad de agua que se filtró y quedó en el fondo del recipiente.
8. Anotar los resultados y compararlos. 

Filtramos el agua para hacerla potable

FOTOS

El sol y los colores

 

PARA HACER EN CASA

"FABRICANDO" LUZ BLANCA.

Construimos "peonzas" de muchos colores para producir luz blanca.

La luz blanca está compuesta por los colores que componen el arco iris, estando la oscuridad carente de éstos. La luz, al pasar a través de las gotas de lluvia, se difracta, haciendo que se dispersen los diferentes colores. Este fenómeno fue descubierto por Isaac Newton (científico más conocido por la caída de la manzana, germen de la ley de la gravedad) en la segunda mitad del siglo XVII. Al conjunto de dichos colores (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta), que siempre se presentan en el mismo orden, los llamó espectro.

Peonza de Colores (Disco de Color de Newton) Con en el experimento sencillo que vamos a realizar vamos a comprobar este hecho, sólo necesitarás: • Una cartulina blanca • Un lápiz • Un compás • Un transportador • Rotuladores con los colores que componen el arco iris • Tijeras

Los pasos que debes seguir serán: 1. Utilizando el compás, trazarás un círculo de unos 5 cm de radio 2. Con el transportarás, separarás el círculo en siete sectores, cada uno de unos 51º. 3. Cada uno de los sectores deberás colorearlo con los colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. 4. En el centro del círculo, insertarás el lápiz, que previamente has afilado. 5. Finalmente, deberás girar el disco tan rápido como puedas, de una forma similar a una peonza.

Al girar el disco de color de Newton, es observado, como resultado, un disco blanquecino...

¡Curioso!, al girar el disco a una gran velocidad, los colores no se distinguen, haciendo que el disco aparezca blanquecino, la mayor velocidad y la elección de los colores adecuados harán que el blanquecino sea más blanco.

¿Qué nos ponemos en verano?

¿Por qué en verano llevamos, normalmente, ropa blanca? ¿Por qué los paneles solares son negros?

El color negro es el que más absorbe el calor del sol, calentándose rápidamente, mientras que el blanco refleja los rayos del sol y el tiempo en calentarse es menor.

Vamos a hacer una pequeña experiencia para comprobar si lo que hemos comentado anteriormente es verdad.

Necesitaremos:

- 4 cartulinas de 10cm de lado de distintos colores: negro, blanco, amarillo y rojo.

- 4 cubitos de hielo.

Procederemos

- Colocamos las cartulinas en el patio, una al lado de la otra, para que les den el sol. También puedes ponerlo en un lugar donde les lleguen los rayos del sol.

- Toca las cartulinas de vez en cuando para saber quien se calienta más rápidamente.

- Coloca un cubito de hielo en cada una de las cartulinas y observa bien.

¿Cuál se derritió primero y cuál el último?

Sol y sombra

Hacemos dibujos con el sol

Ponemos una silueta de un dibujo encima de una cartulina negra y la colocamos en las ventanas,al sol. Después de muuuuuchos días, desprendemos la silueta y nos queda el dibujo marcado en la cartulina.

Sombras de manos en clase

Aprovechamos los pocos días de sol que hemos tenido esta primavera para hacer sombras con las manos.

 

Podemos hacer retratos con sombras

Antes de que existieran las cámaras fotográficas, las pinturas a partir de sombras era un modo muy popular de hacer retratos. Haremos un juego a partir de esta propiedad que tienen los cuerpos opacos.

El juego consiste en hacer retratos con las sombras.

Necesitamos:

- Un día de sol

- Tizas de colores

- Rotuladores

Procederemos:

-Hacemos que el compañero se coloque de pie en el sol del patio de modo que la sombra del perfil de la cara aparezca sobre la pared o el suelo.

- Pegamos una hoja de papel a la pared y ajustamos al compañero de modo que la sombra caiga sobre el papel.

- Trazamos el perfil del compañero con el lápiz o rotulador en el papel o con tiza en el suelo.

¡Y EL JUEGO EMPIEZA! ¡A DIVERTIRSE!

JUGANDO CON LAS SOMBRAS.

"Experimentamos" con las propias sombras para ver si tienen relación con la luz del sol que nos alcanza.

SOMBRAS DE MANOS

http://www.kellys.com/ashley/shadow.html

CANGREJO

CARACOL

COCODRILO

INDIO

OSO

SERPIENTE

TORTUGA

GANSO